سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنائی

آموزش و پرورش دانش‌آموزان استثنایی در ایران از حدود ۹۰ سال پیش و توسط افراد علاقه‌مند، به صورت داوطلبانه و در بخش غیردولتی آغاز شد. سپس در سال ۱۳۴۷ دفتری به نام آموزش کودکان و دانش‌آموزان استثنایی در وزارت آموزش و پرورش تشکیل و فعالیت‌ها در قالب مدارس استثنایی و کلاس‌های خاص شکل دولتی و رسمی به خود گرفت. توجه وسیع و همه‌جانبه نظام جمهوری اسلامی به آموزش و پرورش و توان بخشی کودکان استثنایی سبب شد تا سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال ۱۳۷۰ با تصویب مجلس شورای اسلامی تأسیس شده‌است.[1] رئیس این سازمان معاونت وزیر آموزش و پرورش را برعهده دارد.[2] این سازمان بیش از ۱۰۰هزار دانش‌آموز استثنایی را در هفت گروه تحت پوشش قرار داده‌است.

  1. دانش‌آموزان با نیازهای ویژه ذهنی (کم توان ذهنی)
  2. کودکان و دانش‌آموزان آسیب دیده شنوایی
  3. کودکان و دانش‌آموزان آسیب دیده بینایی
  4. کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری
  5. کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات رفتاری و هیجان
  6. کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات جسمی – حرکتی
  7. کودکان و دانش‌آموزان دارای مشکلات با معلولیت‌های چندگانه (چند معلولیتی)
Special Education Organization
سازمان آموزش و پرورش استثنایی

اطلاعات کلی سازمان
بنیادگذاری ۱۳۷۰ هجری شمسی
حوزهٔ قدرت ایران
عالی‌ترین مقام سازمان سید جواد حسینی
وبگاه
Official website
مختصات: ۳۵°۴۲′۱۶٫۹۴″ شمالی ۵۱°۲۵′۵٫۵۴″ شرقی

ساختار

این سازمان بطورکلی از دو معاونت و یک اداره کل به شرح زیر تشکیل شده است:

  • معاونت برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی
  • معاونت پیشگیری و تشخیص
  • اداره کل توسعه مدیریت و پشتیبانی
نمودار تشکیلاتی سازمان آموزش و پرورش استثنایی

در حال حاضر سید جواد حسینی ریاست این سازمان را به عهده دارد.

جستارهای وابسته

منابع
  1. «اساسنامه سازمان آموزش و پرورش استثنایی». مرکز پژوهش مجلس شورای اسلامی. دریافت‌شده در ۲۳ دسامبر ۲۰۱۷.
  2. «خطر حذف «معاونت تربیت‌بدنی» از ساختار آموزش و پرورش/ معاونت‌های «ابتدایی» و «متوسطه» ادغام نمی‌شوند». خبرگزاری فارس. ۲۰۱۷-۱۱-۲۷. دریافت‌شده در ۲۰۱۷-۱۲-۲۶.
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.