هرمان ابینگ هاوس
هرمان ابینگ هاوس (۲۴ ژانویه ۱۸۵۰ — ۲۶ فوریه ۱۹۰۹) روانشناس آلمانی به عنوان پیشرو مطالعات تجربی حافظه شناخته می‌شود، همچنین منحنی فراموشی و وقفه در یادگیری ابداعی وی از شهرت بسیاری برخوردار است . او اولین فردی است که منحنی آموزش را توصیف کرد. او همچنین پدر و توسعه دهنده فلسفه نئو کانتی فیلسوف ژولیس ابینگ هاوس بود.
| هرمان ابینگ هاوس | |
|---|---|
 هرمان ابینگ هاوس | |
| زادهٔ | ۲۴ ژانویه ۱۸۵۰ برمن،آلمان |
| درگذشت | ۲۶ فوریه ۱۹۰۹ هالا -آلمان |
| ملیت | آلمانی |
دوره کودکی
هرمان ابینگ هاوس در کشور آلمان و شهر برمن در استان راین متولد شد. تحصیلات دانشگاهی خود را ابتدا در دانشگاه بن وبعد در دانشگاه های هال و برلین انجام داد.در طی تحصیل دانشگاهی علاقه اش از تاریخ و ادبیات به فلسفه تغییر کردودر سال 1873 پس از گذراندن خدمت نظام در جنگ فرانسه و پروس در این رشته درجه دکترای خود را دریافت کرد.
زندگی حرفه‌ای
بعد از اتمام تحصیلاتش در مقطع دکترا او به سمت اطرف فرانسه و سپس انگلیس حرکت کرد، او به عنوان استاد خصوصی برای پشتیبانی از دانشجویان کار کرد.
منبع داخلی
- فرهنگ جامع مدیریت/شمس السادات زاهدی
منابع خارجی
- http://www.indiana.edu/~intell/ebbinghaus.shtml
- Zusne ; Sheehy، Noel، Antony J. Chapman، Wendy A. Conroy، eds. ۱۹۹۸. Biographical Dictionary of Psychology. London، New York
حافظه انسانی | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| مفاهیم پایه |
| ||||||||
| انواع |
| ||||||||
| فراموشی |
| ||||||||
| اشتباهات حافظه |
| ||||||||
| پژوهش |
| ||||||||
| در جامعه |
| ||||||||
| مطالب مرتبط |
| ||||||||
| مردم |
| ||||||||
| |||||||||
